Arquivos PUBLICADO: 31.08.2019DOI: 10.5281/zenodo.10600262Versão Completa PDFEDITORIALEditorial1-2 PDFAPRESENTAÇÃOApresentaçãoPaulo Alves Pereira Júnior3-5 PDFDOSSIÊ: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS E DESAFIOSPolítica, Política Pública e Política Pública de Educação: avanços e desafios que afetam a formação de professoresPaulo Vinícius Brito dos Santos Oliveira6-28 PDFO Ensino de História entre graduandos em Pedagogia de um Centro Universitário do Noroeste Paulista: docência e desenvolvimento da consciência históricaAna Paula Santos Prado, Diogo Silva Roiz29-65 PDFSentidos construídos sobre o Direito à Educação Infantil: diálogos com famílias das camadas popularesFabiana Nery de Lima Pessanha66-84 PDFAs redes sociais como sala de aula: possibilidades para uma Educação Histórica em Direitos HumanosJoão Carlos Escosteguy Filho85-114 PDFA Contribuição das Assessorias Jurídicas Populares Para a Educação em Direitos HumanosLilian Silva do Amaral Suzuki, Julianna Mendes Fernandes115-132 PDFMovimentos coletivos do cinema de pele negra: uma outra estética para os direitos humanosMarco Aurélio Correa133-150 PDFARTIGOS LIVRESReflexões sobre História e senso comum: uma discussão teórica sobre as possibilidades de pesquisa em Ensino de HistóriaHenrique Ferreira Pacini162-179 PDFMasque para um Espelho de Magistrado: Contextualização política e crítico-genética da peça Cómo ha de ser el privadoKarenina do Nascimento Rodrigues180-203 PDFLa mas dichosa nación e o Quinto Império do mundo: Juan de Palafox, Antônio Vieira e suas visões de MonarquiaFlavia Silva Barros Ximenes204-233 PDFA presença do princípio anarquista da Ação Direta na Rússia e no Brasil em 1917Danillo Rosa Marcelino234-264 PDFAs campanhas contra a carestia na cidade do Rio de Janeiro e a construção do direito do trabalho na Primeira RepúblicaKaio César Goulart Alves265-290 PDFImagens de Muçulmanos e budistas nos filmes soviéticos sobre a Segunda Guerra (1950-89)Moisés Wagner Franciscon, Dennison de Oliveira291-327 PDF
